ＰＭ体験シリアスゲーム「TOYOSU ON」の実験授業を行いました。
開発メンバーを除くゼミ生20名を，１グループを3名～４名で構成し，Ｅラーニング3チーム，シリアスゲーム3チームに分かれて比較実験を行いました。シリアスゲームはiPadを使用，ＥラーニングはＰＣを使用し，90分でＰＭにおける「提案方針・提案体制作り」のフェーズを学習してもらいました。学習結果を提出課題と事後テストで比較しました。その結果，ゲームの優位性を示す結果は得られませんでしたが，シリアスゲームを用いてもＥラーニングと同等の学習が可能であることが分かりました。